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level 1-4阶段课程
level 5-7阶段课程
level 8-14阶段课程

启蒙课程

Building Up English Intuition

级别:level 1-4

学习重点:听+说(单字、短句)、手语表达

儿童发展特点

Characteristics Of This Period

教学团队

Our Team

严格的教师选拔标准

严格把关筛选、上海专业培训;加强和提升教师专业度

有利于分外互补

教学部每周听课制度、中心每月考核、家长每2月评估、总部每季度评估

有利于教师稳定

教学跟踪

Tracking System

学习跟踪系统保障结果

家长的话

Parents Reflections

感受孩子的学习蜕变

宝宝:汪宏嘉

入学时间:2016年7月

家长:孙明园 / 绘本推广者

校区:上海红墙中心

宝宝:Bonnie

入学时间:2016年2月

家长:尹小娟 / 企业高管

校区:上海世纪公园中心

语感培养+听力输入

儿童发展特点:
1.处于感知运动阶段,能在重复活动中发现达成目标的手段
2.可以使用单词语手势表达需求
3.儿童开始对环境产生理解
4.此阶段儿童能通过「听」来记忆不同词汇,属于学习的词汇准备阶段

我们提供...

婴幼儿手语词汇教学
因应孩子情绪表达需求
手语辅助表达
储备词汇
提供亲子共学课程
让孩子在信任学习阶段,能够更好与父母建立良好亲子关系
学习环境营造
大量的听力输入,让孩子在辨音能力高峰期就能培育敏感度
无限次课程
同堂课程可重复上课,让处于认知运动阶段的孩子能通过重复活动,自然发现听说的功能性

孩子可以...

1.满足表达基本情感与沟通需求
2.得到辨音能力的培养
3.得到词汇的储备
4.巩固反射能力

家长可以...

1.巩固良好亲子互动关系
2.更好理解孩子的需求与情感表达,建立良好亲子互动基础
3.储备良好学习陪伴者能力
4.了解孩子学习与成长发展需求

听力输入+情境场景学习

儿童发展特点:
1.处于准备期,可以使用含主语简单句
2.此时期,儿童机能出现,能运用符号表征事物

我们提供...

大量重复性听力输入:
通过歌曲教学,培养孩子节奏韵律感并建立学习兴趣
提供亲子共学课程
建立良好亲子关系,提供父母陪伴孩子学习外语的良好环境与工具
应用情境营造
简单应用环境的营造,让孩子运用简单短句建立日常情境对话,建立语感与自信感
无限次课程:
同堂课程可重复上课,让处于学习爆发期的孩子能通过重复接触,达到更好的效果

孩子可以...

1.得到良好辨音能力培养
2.得到更多日常生活语汇的累积
3.更好适应日常环境,培育思维、建立反射能力

家长可以...

1.建立良好亲子互动关系基础
2.与孩子共同学习
3.理解孩子学习历程,通过多元课后互动工具与资源,更好协助孩子学习成长

14阶段课程分阶说明

课程特色

14阶段学习系统:根据儿童发展,系统科学地规划学习进程
亲子共学模式:通过完整课后复习工具与家长的课堂参与,让学习变成亲子生活的一部分。

独特教学方法--符合儿童身心发展的MIT教学法

PlayABC根据儿童发展阶段,量身打造独特MIT教学法,通过母语式教学法(Mother Tongue )、互动式教学法(Interactive )、全身肢体反应教学法( Total Physical Response )、让教学现场能够真正适龄适性,使学习的成效能够事半功倍。

Level 9-14:全方位学习

培养孩子学习兴趣,让学习成为生活的一部分; 从自然拼读法开始,学习阅读与短句书写; 完善的阅读计划与素材提供,更好提升孩子阅读兴趣与习惯; 多元主题式情境学习:让孩子掌握不同情境的实用知识,丰富生活体验,开拓国际视野。

Level 5-8:语感思维建立

大量听力输入:巩固孩子语感,用声音磨出孩子好耳朵; 多元主题式情境学习:全主题情境学习,有效建立学习思维,跳脱中式学习的思维; 培养学习兴趣:通过大量多元主题的带领,让学习不再只是背单字,而是更多培养孩子的学习兴趣。

Level 1-4:语感培养

L1-L2提供Baby Signs婴幼儿手语教学:让孩子提早与你沟通; 大量重复性听力输入:良好培育语感; 家长参与课堂学习:亲子共学机制,让父母与孩子一同成长。

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